Doutora em História pela Universidade de Salamanca (USAL), professora do Departamento de História da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Publicou, entre outros trabalhos, “Formação do futuro-presente: a docência em História no contexto da experiência digital no ensino espectro remoto”, coautoria com Marcella Albaine Farias da Costa, em Formação docente e currículo: Conhecimentos, […]
Vanessa Spinosa (UFRN) Read More »
Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Possui graduação em História pela Universidade Estadual do Ceará (UECE), mestrado em História Social pela Universidade Federal do Ceará (UFC) e doutorado em História Social pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Integra o Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de História -…
Joyce Ferreira Sousa – Graduanda em História pela Universidade Regional do Cariri, bolsista de Iniciação Científica no projeto “Geopark Araripe: Natureza, Educação Ambiental e Identidade”. Publicou “Geopark Araripe: ações de educação ambiental e construção de uma identidade para o Cariri cearense” (2021) e “Do som ao músico: a narrativa musical como ferramenta cultural” (2021). ID…
Doutor em História Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e professor do Departamento de História da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Publicou, entre outros trabalhos: “Não ao peso, não ao recrutamento: os Quebra-quilos e as autoridades públicas no Rio Grande do Norte – 1874-1875” (Revista Galo, 2021), A…
Graduanda em História pela Universidade Federal de Sergipe (UFS) e estagiária pelo Tribunal de Justiça do Estado de Sergipe, no Arquivo Judiciário. ID LATTES: https://lattes.cnpq.br/9591635516615112. ID ORCID: Email: laih.leite@gmail.com. Trabalhos publicados em Crítica Historiográfica Retorno a um clássico – Resenha de “Vovó nagô e papai branco: usos e abusos da África no Brasil”,…
Professora do Colégio Estadual Professora Maria do Carmo Santana, em Aramari/BA, e aluna do Mestrado Profissional em Ensino de História (ProfHistória), da Universidade Federal de Sergipe (UFS). Instagram:@jeanne_nrezende; ID ORCID: Orcid: 0000-0003-1659-1856; E-mail: jnrezend@gmail.com. Trabalhos publicados em Crítica Historiográfica Uma Introdução à Historiografia – Resenha de “Notas Preliminares de Teoria da História: questões…
Professora da Escola Municipal Manoel Rabelo de Andrade, em Paripiranga/BA, e na Escola Municipal Santa Luzia, em Lagarto/SE. Aluna do Mestrado Profissional em Ensino de História (ProfHistória), da Universidade Federal de Sergipe (UFS). ID LATTES: http://lattes.cnpq.br/85845516724236 ; ID ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0445-2317; Instagran: professoraveronicanogueira; E-mail: veronica_nogueira@yahoo.com.br. Trabalhos publicados em Crítica Historiográfica Uma Introdução à Historiografia –…
Clotildes Farias de Souza é doutora e mestre em Educação e licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal de Sergipe (UFS), coordenadora de Educação a Distância, Formação e Tecnologias Educacionais do Centro de Formação (Cefor) da Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e da Cultura de Sergipe (Seduc/SE). É estudiosa da alfabetização e suas tecnologias,…
Raquel Anne Lima de Assis é doutora e mestre em História Comparada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e graduada em Licenciatura em história pela Universidade Federal de Sergipe. Publicou, entre outros trabalhos, “Desvendando Caminhos “Secretos”: Uma Análise Historiográfica da Espionagem Britânica Durante a Segunda Guerra Mundial” e “A Inteligência Norte-americana e a…
Andrey Augusto Ribeiro dos Santos é aluno de doutorado no Programa de Pós-Graduação em História Comparada da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), professor de História do Curso Pré-Universitário Comunitário Rubem Alves (UFRJ) e atuou em processos de avaliação do Programa Nacional do Livro Didático (2016/2019). Entre outros trabalhos, publicou: “Da virtude inabalável ao…
Joceneide Cunha é doutora em História Social(UFBA), e especialista em História das Populações negras e diáspora africana. É professora da Universidade do Estado da Bahia e publicou, entre outros trabalhos, Negras(os) da Guiné e de Angola: nações africanas, vivências e sociabilidades em Sergipe (1720-1835), Ensino de história e cultura afro-brasileira: desafios e perspectivas na Amazônia…
Professor de História na Escola Estadual Xingó II (Piranhas/AL), mestrando em Ensino de História (ProfHistoria/UFS) e atuou como representante estudantil no PAAF-UFS colaborando com o projeto que instituiu o sistema de cotas na UFS. Entre outros trabalhos, publicou texto na coleção “Caminhadas de universitários de origem popular”. Currículo Lattes http://lattes.cnpq.br/5011284884643428. Orcid https://orcid.org/0000-0001-8474-1292. Rede social Instagram…
Professora de História do Ensino Fundamental no Colégio Amadeus (Aracaju-SE) e mestranda em Ensino de História (ProfHistória/UFS). Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4386970258304180; Orcid: https://orcid.org/0000-0002-9400-4779; Redes sociais: Instagram @leite2243; E-mail: kmleite@yahoo.com.br. Resenhas publicadas em Crítica Historiográfica A História como ciência – Resenha de “Introdução aos estudos históricos”, de Lílian Lisboa Miranda 7 setembro 2022 Resenhado por Bruno da Silva…
Aluno do curso de licenciatura em História da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), participa do grupo de pesquisa Espaços, Poder e Práticas Sociais, no qual integra um projeto na área de Teoria e Filosofia da História. ID: https://orcid.org/0000-0002-9119-6736; Instagram: l_felp; E-mail: felipevalcacio19@gmail.com. Resenhas publicadas em Crítica Historiográfica Outras formas de expressão – Resenha de…